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瀬川保育園 改修

 

つなげて区切る


 
廊下を室内に取り込み、保育空間を広げるとともに
年齢ごとの生活を自在に区切る可動間仕切りの計画
 
園児の落ち着きと保育者の見守り・空間の広がりと絵画等の展示
 
反することを自在に操る+αの役割で重複することを可能にした